Project-Based Learning in the Math Classroom av Chris Fancher, Telannia Norfar

Boken 'Project-Based Learning in the Math Classroom' tar for seg hvordan man kan holde undersøkelse i fokus i matematikkundervisningen, og hjelper lærere med å utvikle elevers evner til å bli ekte matematikere. I denne boka presenteres grunnleggende undervisningsstrategier som stilling av spørsmål og utforskning av konsepter, samtidig som det også tilbys mer avanserte metoder for lærere som allerede benytter seg av spørsmålsbaserte tilnærminger. Boken inneholder praktiske råd om strategier for undervisning som forfatterne har brukt i sine egne klasserom. Hver kapittel gir konkrete strategier som kan settes i verk umiddelbart. Undervisning i et prosjektbasert miljø innebærer å anvende gode undervisningspraksiser. Forfatterne deler strategier som hjelper lærere med planlegging av målrettede leksjoner, fremming av undring og nysgjerrighet, samt å skape et trygt læringsmiljø der feil er en del av læringsprosessen. I tillegg får elevene muligheter til revisjon og refleksjon. Dette gjelder for klassetrinnene 6-10.