Boken "Narrativ vejledning i skolen" setter fokus på den transformative kraften av narrativ veiledning. Gjennom en rekke casebeskrivelser, retningslinjer og praktiske eksempler, viser denne boken hvordan veiledere kan hjelpe elever med å formidle sine egne historier, noe som er essensielt for å forstå deres identitet og muligheter. Den gir leseren innsikt i kortfattede og effektive teknikker for å engasjere elevene i reflekterende prosesser. Med en struktur som fremmer elevenes egenkunnskap, legger boken til rette for nye selvbilder og fortellinger som kan påvirke elevernes skoleliv og atferd på en positiv måte. Dette verket er en uvurderlig ressurs for alle som er involvert i profesjonell veiledning innenfor skolen.
