Boken «Ordblindes læselyst» tilbyr lærere verdifull inspirasjon og praktiske verktøy for å fremme leselysten hos ordblinde elever, slik at de velger å lese mer på egen hånd. Leselyst fungerer som en drivkraft som gir elevene mer øvelse og bidrar til utviklingen av deres leseferdigheter. Mange elever med ordblindhet slutter dessverre å lese i mellomtrinnet. Dette fordi aktiviteten vi ofte opplever som utfordrende, kan føre til redusert motivasjon. Dette kan skape en negativ spiral, der den usikre leseferdigheten fører til lav leselyst, noe som igjen resulterer i mindre leseerfaring. For å bli en god leser er det avgjørende med regelmessig trening. Metoden som presenteres i «Ordblindes læselyst» er basert på selvbestemmelsesteorien, og viser hvordan lærere i lesemøter kan støtte elevenes behov for autonomi, kompetanse og samhørighet. Spesielt utviklet for mellomtrinnselever som møter utfordringer i sin leseutvikling, kan metoden også være til nytte for alle elever som ikke leser av lyst. I boken blir du guidet gjennom et program med lesemøter, der fokuset er å skape et engasjerende og stimulerende miljø for lesing.
