Debunking the 1619 Project

「Debunking the 1619 Project」 er en kraftfull respons på og avvisning av The New York Times' berømte '1619 Project', som fremstiller Amerika som en fiasko basert på slaveri og undertrykkelse. Den anerkjente pedagogen Mary Grabar avdekker unøyaktigheter og feilrepresentasjoner i prosjektet, og gjenskaper et klart bilde av den amerikanske historien. Denne boken fungerer som essensiell kunnskap for bekymrede foreldre og lærere over hele landet! Ifølge '1619 Project' ble ikke Amerika grunnlagt i 1776 med en erklæring om frihet og uavhengighet, men i 1619 med innføringen av afrikansk slaveri i den nye verden. Etter dette, hevder prosjektet, har amerikansk historie vært en lang og skamfull fortelling om systemisk rasisme. Utdannede historikere har motbevist disse påstandene, mer enn to hundre års amerikansk litteratur bekrefter det motsatte, og foreldre kjenner sannheten. Likevel blir '1619 Project' fremmet i amerikanske skoler som en integrert del av pensum og som en uomtvistelig sannhet ved collegecampus. 'Debunking the 1619 Project' gir leserne et kritisk perspektiv og et nødvendig verktøy for å navigere i dagens utdanningslandskap.