Rethinking Pedagogy for a Digital Age utforsker moderne utfordringer knyttet til design og gjennomføring av effektiv læring. Boken presenterer en kritisk diskusjon av teoretiske og profesjonelle perspektiver som påvirker dagens praksis innen digital utdanning. Gjennom grundig analyse av de aktuelle problemstillingene, gir den verdifull innsikt i hvordan man kan tilpasse pedagogiske metoder for å møte kravene i den digitale tidsalderen.
