Boken "Teaching and Learning in Higher Education" undersøker de beste praksisene for å utforske læring og undervisning innen høyere utdanning, og er nyttig for ansatte fra alle akademiske disipliner. Den gir en generell introduksjon til de mest benyttede metodene for forskning innen utdanningsfeltet, og omfatter kapitler som belyser hvordan forskningsmetoder fra ulike disipliner kan tilpasses for anvendelse i pedagogisk forskning. I denne andre utgaven er det lagt til nye kapitler om tverrfaglig utdanningsforskning innen geografi, samt bruk av etnografiske metoder for pedagogisk utforskning. Nytt er også eksempler fra virkeligheten og foreslåtte aktiviteter som vil være til nytte for leserne. Avslutningsvis inviterer et reflekterende kapittel leserne og deres institusjoner til å utvikle og fremme en organisasjonskultur basert på kritisk utforskning. Dette er en viktig ressurs for alle som tar høyere utdanningskvalifikasjoner innen læring og undervisning (inkludert PGCTLHE og PGCAP), samt for akademikere som ønsker å anvende sine forsknings- og utforskningsferdigheter i sin undervisning.
