I boken 'Læring gjennom mestring' presenteres skoggruppemetoden, en tilnærming som viser at alle barn, uavhengig av deres modnings- og utviklingsnivå, har mulighet til å lære å håndtere nye utfordringer. Forfatterne demonstrerer hvordan aktivitet, motivasjon og positivt samspill bidrar til å styrke barnas mestringsfølelse, noe som igjen fremmer deres læring og utvikling på flere områder. Denne boken er spesielt relevant for studenter, ansatte i barnehager, lærere, spesialpedagoger, SFO-medarbeidere, samt alle som jobber med minoritetsspråklige barn. Dette er en revidert og utvidet utgave av verkene 'Jeg vil mestre!' utgitt i 1996, og inneholder en grundig litteraturliste for videre lesning.
