Boken "Social Theory and Education Research" er en avansert og tilgjengelig tekst som viser de mange ulike måtene sosiale teorier kan anvendes på i utdanningsforskning. Den gir grundige oversikter over de varierte teoriene fra kjente og debatterte tenkere som Michel Foucault, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu og Jacques Derrida, samt deres anvendelser i utdanningsvitenskap. Denne oppdaterte utgaven inneholder utvidede introduksjoner til hver teoretiker og et nytt kapittel som fokuserer på bruken av sosio-teoretiske konsepter i forskningsmetodologier innen utdanning, samt praktiske råd for forskningsarbeid. Boken er til stor hjelp for pedagoge og forskere som ønsker å forstå og anvende sosialteori i sitt arbeid. "Social Theory and Education Research" setter teoriene inn i en bredere sammenheng av sosialfilosofi og den historiske utviklingen av ulike tankesett. Denne boken vil være uvurderlig for masterstudenter og tidlig karriereforskere.
