Fredsskapende tiltak og forsoning mellom grupper og nasjoner med en voldsom fortid utgjør noen av de mest utfordrende, men også nødvendige, oppgavene for moderne samfunn. Ulike perspektiver, uenigheter om tolkningen av historiske hendelser, eller til og med helt forskjellige narrativer, hindrer altfor ofte prosessene mot nærmere samarbeid. Hvordan kan undervisning i historie bidra til å overvinne de klare skillelinjene i slike narrativer og løse historiske konflikter som overføres fra generasjon til generasjon, eller blir fornyet, forsterket og utnyttet for nåværende politiske formål? Denne boken inneholder tolv case-studier fra Sentral- og Øst-Europa, Sør-Afrika, Midtøsten og Øst-Asia, som undersøker historier om suksesser og nederlag i den uendelige kampen for fredelig sameksistens. Alle fallene reflekterer til slutt det grunnleggende spørsmålet i vårt fagområde: Kan vi lære av historien?
