International Handbook of Research in Professional and Practice-based Learning

Den internasjonale håndboken om forskning i profesjonell og praksisbassert læring gir en grundig analyse av hva som definerer profesjonalitet. Boken utforsker konseptene og praksisene innen profesjonell og praksisbassert læring, samt tilknyttede forskningstradisjoner og utdanningsmessige forhold. Den tar også for seg profesjonell læring i høyere utdanningsinstitusjoner og yrkesfaglig utdanning, sammen med de ulike praksisene der fagfolk både arbeider og lærer. Boken legger vekt på både innledende og kontinuerlig utvikling, samt hvordan denne læringen vurderes. Håndboken samler forskningsbidrag fra eksperter innen utdanning, studier av profesjoner, og redegjør for forskningsmetodologier fra et bredt spekter av disipliner. Verket er delt inn i to deler. Den første delen presenterer oppfatninger av profesjonalitet i arbeidssammenheng, hvordan profesjoner, arbeid og læring kan forstås, samt utforsker de institusjonelle praksisene som er organisert for å utvikle yrkesmessige ferdigheter. Den andre delen fokuserer på prosedyrer og problemstillinger knyttet til læremetodene som benyttes.