Boken 'Creative Writing for Critical Thinking' utforsker hvordan narrativ fantasi og følelser kan fungere som ressurser for å lære kritisk meta-refleksjon. Forfatteren analyserer læringsprosessene til flere studenter som engasjerer seg i å utvikle sine kritiske tenkeferdigheter gjennom en ny tilnærming til kreativ skriving. I denne prosessen belyser hun hvordan læring via skriving er knyttet til nye diskursive identiteter som prøves ut i skriveprosessen. Både prosessene for utvidelse og forandring, som oppstår som følge av forhandlingene i læring gjennom skriving, blir også nøye vurdert. Dette verket tilbyr en helt ny tilnærming til kreativ skriving og inneholder både nyttige praktiske råd og en solid teoretisk bakgrunn. Boken vil appellere til studenter innen kreativ skriving, diskursanalyse, anvendt lingvistikk og språk som identitet.
