Denne redigerte samlingen av artikler viser at det å være en god forelder verken er fiksert eller stabilt. Bidragsyterne belyser hvordan foreldrerollen utføres av menn, kvinner og barn gjennom praksiser som involverer ulike normative retningslinjer. Boken undersøker hvordan de normative lagene av foreldreskap er konstituert av begreper som godt barneoppdragelse, familieidealer, samt nasjonale helse- og utdanningsstrategier. Forfatterne illustrerer hvordan forskjellige versjoner av foreldreskap eksisterer side om side, og hvordan komplekse sett av handlinger kreves for å oppfylle dagens forventninger til foreldreskap i vestlige samfunn. Denne tverrfaglige boken vil være av interesse for forskere innen barne- og familiefag, studenter, eksperter, sosionomer, politikere, lærere og foreldre.
