Interprofessional and Family-Professional Collaboration for Inclusive Early Childhood Education and Care

I denne redigerte boken utforskes temaer knyttet til utdanningsforskning og praksis innen tidlig barndomsutdanning og omsorg (ECEC). Boken fremhever viktigheten av samarbeid mellom fagfolk og familier i konteksten av inkluderende utdanning, med fokus på ulike kulturelle perspektiver. Bidragsytere fra hele Europa, inkludert Litauen, Norge, Island, Finland, Sverige, Spania, Storbritannia og Ukraina, deler sine innsikter. Kapitlene gir en plattform for målrettet dialog og felles forståelse av vellykkede og inspirerende ECEC-praksiser. Videre undersøkes hovedutfordringene knyttet til samarbeid mellom fagfolk og familier, samt muligheter for forbedring av inkluderende ECEC-praksiser.