Denne boken gir en omfattende gjennomgang av systematiske treningsprogrammer som er utviklet for å styrke språk, lesing, leseferdigheter og kognitive ferdigheter hos individer med læringsvansker på tvers av ulike fagområder. Mange eksisterende titler om intervensjon ved læringsvansker har ofte et snevert fokus på de språklige aspektene ved vansken. Imidlertid er det en rekke andre områder der elever med læringsvansker kan ha utfordringer, inkludert matematikk, kognitive evner og organisasjonsferdigheter. Ved å ta i bruk en tverrfaglig tilnærming, dekker denne boken et bredt spekter av tiltak og terapier som er utviklet av fremstående forskere og fagpersoner innen feltet læringsvansker.
