Methodology for Early Childhood Education and Care Research

Boken "Methodology for Early Childhood Education and Care Research" gir en konsis og grundig utforskning av de særpregene som kjennetegner vitenskapelig kunnskap og forskning innen tidlig barndomsutdanning og omsorg (ECEC). Den tilbyr et todelt fokus som omfatter både praktiske aspekter ved forskningsgjennomføring og mer fundamentale teoretiske diskusjoner om forskningsprosessen – også kjent som forskerens dannelse. Teksten presenterer og forklarer tydelig begreper som metodologi og teoretisk kunnskap om metoder, og hvordan alle deler av forskningsprosessen informeres av teori. Forholdet mellom disse begrepene, samt flere antakelser om forskning, blir ofte sett på som underforstått kunnskap. I denne boken blir forskningspremissene utdypet og diskutert, i tillegg til metoder for hvordan man kan delta i informert dialog. Som en innføringsbok belyser den mange aspekter av vitenskapelig innsikt og kunnskapsbygging innen ECEC som ofte antas uten å bli grundig klargjort. Dette verket vil spille en viktig rolle i å fremme den profesjonelle utviklingen av doktorgradsstudenter og masterstudenter.