Boken "The World as a Laboratory" utforsker utviklingen av det internasjonale forskningsfellesskapet innen utdanning fra 1950-tallet til 1990-tallet. Den gir en grundig analyse av hvordan det såkalte ‘disembedded’ laboratoriet har vokst frem, med fokus på nettverk, fysiske rom, materialitet, reiseaktivitet og oversettelse. Gjennom en sosiologi av vitenskapens teorirahmen, undersøker boken forskningsarkivet til den anerkjente svenske utdanningsforskeren Torsten Husén (1916-2009). Arkivet avslører de skiftende og heterogene transnasjonale nettverkene som har vært avgjørende for utviklingen av samfunnsvitenskapelig forskning, godt forbi faste tids- og romdimensjoner. Det viser hvordan samfunnsvitenskap i stadig større grad handler om mer enn enkeltideer, forskere, miljøer, institusjoner og universiteter. Boken setter søkelys på praksiser som skaper, mobiliserer, opprettholder og utfordrer relasjoner mellom aktører innen innovasjon, kunnskapsproduksjon og ulike sosiale aktiviteter. Med andre ord fremstår arkivet som den sosio-materielle manifestasjonen av ikke bare den intellektuelle utviklingen til en sentral aktør innen utdanning, men også som et voksende nettverk av relasjoner i det globale kunnskapslandskapet.
