Denne boken samler fremtredende og nykomne forskere for å presentere banebrytende forskning om ulike oppfatninger av giftedness og talent fra et bredt spekter av internasjonale perspektiver. Den tar for seg klassiske synspunkter, med spesiell vekt på IQ, samtidig som den ønsker å flytte den akademiske debatten bort fra den vanlige, eksklusive fokuseringen på IQ-baserte ferdigheter. Hver kapittelet adresserer både teoretiske fremskritt og praktiske anvendelser for administratorer, lærere og foreldre. Redaktørene konkluderer med å integrere de ulike synspunktene og vise hvordan store ideer, selv når de får ulike navn, kan sammenføyes for å gi et helhetlig og integrert syn på giftedness og talent. Denne boken vil appellere til studenter og forskere innen kreativitet, giftedness og gifted education, samt praktikere, lærere og beslutningstakere innen utdanning.
