The Flexible Professional in the Knowledge Society

Høyere utdanningspolitikk har i økende grad fått en europeisk dimensjon, som utøver en tydelig innflytelse på nasjonale utdanningspolitikker. I denne sammenhengen ble det igangsatt et betydelig prosjekt, REFLEX-prosjektet, som har som mål å vurdere de kravene den moderne kunnskapssamfunnet stiller til kandidater fra høyere utdanning, samt i hvilken grad høyere utdanningsinstitusjoner i Europa er i stand til å gi studentene de nødvendige kompetansene for å møte disse kravene. Prosjektet undersøker videre hvordan kravene, sammen med kandidatenes evne til å oppfylle dem, påvirkes av organiseringen av arbeid i bedrifter og organisasjoner. REFLEX-prosjektet er gjennomført i seksten forskjellige land og har omfattet en omfattende undersøkelse blant cirka 70.000 kandidater. Denne rapporten presenterer hovedfunnene og trekker fram viktige politiske implikasjoner.