Denne boken undersøker de pågående transformasjonsprosessene i ulike utdanningssystemer, herunder systemer i Asia. Ved å trekke på forskning, politikk og praksis fra et variert spekter av kontekster belyser den prosessen med systemtransformasjon og forbedring. Gjennom rike sammenligninger gir boken et solid grunnlag for vurdering av storskalareformer, samtidig som den tilbyr moderne refleksjoner og innsikter knyttet til forbedring av skoler og utdanningssystemer. Boken inneholder grundige vurderinger samt beskrivelser, analyser og evalueringer av systemreformer i alle sine aspekter. Dermed gir den unike perspektiver på endringsprosessene og avdekker hvordan mange land i Asia og andre steder møter utfordringen med å transformere sine skoler og utdanningssystemer.
