Denne kortfattede boken gir en innføring i studiet av utdanning, og belyser dens doble hensikt – å hjelpe mennesker til å leve vel og å bidra til å utvikle en verden verdt å leve i. Forfatteren argumenterer for at utdanning innfører individer i former for forståelse, aktivitetsmoduser og relasjonsmåter til hverandre og verden, som ikke bare hjelper folk å leve gode liv, men også bidrar til å sikre en kultur preget av fornuft, produktive og bærekraftige økonomier og miljøer, samt rettferdige og demokratiske samfunn. De påfølgende kapitlene tar for seg utdanningens historie i Vesten; undersøker hvordan utdanning replikerer praksiser og livsformer i samfunn og grupper, men også hvordan den transformerer dem; og presenterer teorien om praksisarkitekturer for å forklare hva praksiser består av, samt hvordan de muliggjøres og begrenses av lokale og mer generelle forhold og omstendigheter. Boken avsluttes med å vise hvordan teorien om praksisarkitekturer utfolder seg for å tilby en teori om utdanning.
