Hvem er jeg? Dette er et sentralt spørsmål mange ungdommer stiller seg i løpet av de utfordrende midt- og ungdomsskoleårene. I boken "Worth Writing About: Exploring Memoir with Adolescents" tar Jake Wizner for seg hvordan søken etter svaret på dette spørsmålet fører studentene hans til refleksjon, lesing og til slutt til mer dyptgående og meningsfylt skriving. Som en erfaren lærer med over 20 års erfaring, mener Wizner at en godt utformet memoar-enhet ikke bare er i tråd med Common Core State Standards, men også skaper fellesskap i klasserommet, oppmuntrer ungdommer til å lese sakprosa, og gjør underverker for elever som strever med å uttrykke seg i skrift eller har vanskeligheter i livet. Boken tar for seg de vanligste utfordringene lærere møter når de underviser i memoarskriving: Hvordan kan man hjelpe elever som mener at det ikke har skjedd noe interessant i livene deres? Hvordan kan man hjelpe dem med å balansere mellom det som er meningsfylt å dele og det som er for personlig? Hvordan kan man hjelpe dem med å overvinne "jeg husker ikke"-syndromet? Wizner dykker ned i håndverket av memoarskriving, og gir verdifulle innsikter og verktøy som kan inspirere både lærere og elever.
