I "Teachers as Cultural Workers" henvender Paulo Freire seg direkte til lærere og deler innsiktene han har tilegnet seg gjennom en lang karriere som pedagog og sosial teoretiker. Freires budskap utfordrer alle som underviser til å reflektere kritisk over hva undervisning og læring egentlig innebærer. Han argumenterer for at en lærers suksess er avhengig av en vedvarende forpliktelse til læring og utvikling, som en del av en kontinuerlig vurdering av praksisen i klasserommet. Ved å åpne seg for å anerkjenne de ulike veiene studenter tar for å lære, vil lærere engasjere seg i en stadig gjenoppbygging av sin egen nysgjerrighet, noe som fører til læringsvaner som vil gagne alle i klassen. I denne utgaven er det også inkludert essays fra anerkjente pedagoger som Peter McLaren, Joe Kincheloe og Shirley Steinberg, som deler sine tanker om relevansen av Freires arbeid i forhold til utdanningens studie og praksis på verdensbasis.
