Denne tilgjengelige og inkluderende læreboken gir en grundig innføring i barne språk tilegnelse (CLA), med en unik vekt på tospråklig utvikling og tidlig andrespråkstilegnelse, i tillegg til førstespråket. Den tar for seg at flertallet av barna globalt vil vokse opp som bi- eller flerspråklige, og tidlig andrespråkstilegnelse er en svært vanlig erfaring for migrantbarn og barn i etablerte etniske minoritetsmiljøer verden over. Boken utforsker de viktigste fasene av språk utviklingen hos barn under fem år, inkludert den sosiale konteksten, tidlige ord, kombinasjon av ord, bøyninger og funksjonsord, kompleksitet og språklig bruk, samt noen av de viktigste utviklingene som skjer etter femårsalderen. Boken inkluderer også nyere fremskritt innen feltet og legger vekt på den interaktive utviklingen av de komponentene som inngår i språk, samt de bredere ferdighetene som språket avhenger av.
