Beyond Quality in Early Childhood Education and Care

Boken 'Beyond Quality in Early Childhood Education and Care' tar for seg tidlig barndomsutdanning og omsorg fra en helhetlig tilnærming. Den relaterer tidlig barndom til ulike fagområder som barndommens sosiologi, filosofi, etikk og statsvitenskap, og setter disse emnene i en global kontekst. Forfatterne trekker på erfaringer fra Canada, Sverige og Italia, inkludert de verdenskjente barnehagene i Reggio Emilia. Gjennom et postmoderne perspektiv stiller boken spørsmål ved jakten på å definere og måle kvalitet i feltet for tidlig barndom, og kritiserer tendensen til å redusere filosofiske verdier til rent tekniske og administrative problemstillinger basert på ekspertkunnskap og målinger. Med et nytt forord til denne klassiske teksten argumenterer forfatterne for alternative metoder for å forstå og evaluere pedagogisk arbeid i tidlig barndom, og relaterer disse til nye perspektiver på tidlig barndom generelt og formålene med institusjoner for tidlig barndom.