«Children's Geographies» gir en omfattende oversikt over et raskt voksende forskningsfelt. Boken bygger på original forskning og omfatter omfattende casestudier fra Europa, Nord- og Sør-Amerika, Afrika og Asia, der den analyserer barns opplevelser knyttet til lek, liv og læring. De mangfoldige casestudiene spenner fra en historisk analyse av kjønnsforhold i nordamerikanske lekeplasser på 1800-tallet, til barns erfaringer med etterskoletilbud i dagens Storbritannia, og gatekulturer blant hjemløse barn i Indonesia på slutten av det 20. århundre. Gjennom dette empiriske mangfoldet knyttes det en felles forståelse av aktuelle debatter rundt barndommens natur. Hvert kapittel bruker moderne sosiologiske forståelser av barns kompetanse som sosiale aktører. Dette bidrar ikke bare til å belyse viktigheten av en slik tilnærming i vår forståelse av barns geografi, men det tilfører også relevante perspektiver i de pågående debattene om rom og sted.
