Boken "Digital Learning and Collaborative Practices" gir en omfattende oversikt over designbaserte, teknologi-forsterkede tilnærminger til undervisning og læring i virtuelle miljøer. I dagens digitale kommunikasjon åpnes det for nye muligheter til å dele kultur og kunnskap, samtidig som det reises bekymringer rundt splittelse, feilinformasjon og overvåkning. Denne boken skiller seg ut ved å vektlegge lekende, samarbeidsorienterte erfaringer og demokratiske verdier i en rekke forskjellige miljøer — fra adaptive og utvidede til dialogiske og spillbaserte tilnærminger. Masterstudenter og forskere innen utdanningsteknologi, læringsvitenskap og interaksjonsdesign vil finne rike teorier, intervensjoner, modeller og tilnærminger som bidrar til å konkretisere fremvoksende praksiser og kompetanser i digitale læringsrom.
