Digital Technologies and Learning in Physical Education

Boken 'Digital Technologies and Learning in Physical Education' tar for seg den økende bruken av digitale teknologier i idrettsfag, samtidig som den belyser manglende kunnskap om hvordan disse teknologiene faktisk benyttes av lærere. Den utforsker også hvordan de eventuelt optimaliserer elevenes læring. Gjennom et innovativt pedagogisk rammeverk kalt 'pedagogical cases', presenterer boken fortellinger skrevet av praktiserende idrettslærere som deler sine erfaringer med teknologi i undervisningen. Hver fortelling analyseres deretter av et team av eksperter fra ulike fagområder, noe som gir leseren en nyansert forståelse av både muligheter og utfordringer knyttet til bruken av digitale hjelpemidler i læringssammenheng. Boken avsluttes med refleksjoner fra praktikere, som viser forbindelsene mellom teori og praksis.