Boken „Doing Children’s Geographies“ er en uvurderlig ressurs for alle som ønsker å forske på barn og unge. Den bygger på refleksjoner fra banebrytende forskning utført på tre ulike kontinenter, og fokuserer på de utfordringene forskere møter når de arbeider med barn, ungdom og deres familier. Boken er delt inn i tre seksjoner. Den første delen presenterer alternative tilnærminger til de vanskelighetene forskere ofte står overfor og fremhever metodologiske nyvinninger der geografer finner nye og inspirerende måter å jobbe på. Den andre delen tar for seg spesifikke problemstillinger knyttet til barn og unges deltakelse, og gir kritiske vurderinger av dagens praksis, samtidig som den foreslår alternativ for å øke ungdommers involvering i utviklingen av forskningsdesign. Til slutt utvider boken perspektivet til bredere områder av omsorg for dem som jobber med barn og unge. Denne delen diskuterer barndommens natur i forhold til forskning og betydningen av følelser i forskningsprosessen med unge.
