Boken "Effective Learning After Acquired Brain Injury" tilbyr en grundig veiledning om hvordan man kan utvikle effektive utdanningsprogrammer for ungdom og voksne med ervervet hjerneskade (ABI). Målrettet mot lesere uten spesialistbakgrunn, gir denne boka en lettfattelig innføring i de nevropsykologiske utfordringene som følger med ABI, samt hvordan disse kan påvirke individets evne til å lære og dra nytte av utdanningsprogrammer. Dette er den første boken som fokuserer på tilpasning av utdanningsprogrammer for voksne fremfor barn. Forfatterne gir innsikt i hvordan man kan bruke resultatene fra nevropsykologiske vurderinger som veiledning for å utvikle en kognitiv profil, samt lage individuelt tilpassede utdanningsplaner og rehabiliteringsprogrammer. De beskriver også spesifikke strategier som kan læres eller anvendes, samt måter å presentere disse på i en enkel plan. Boken inneholder et omfattende utvalg av ressurser som kan benyttes av leseren selv.
