Den andre utgaven av "Handbook of Motivation at School" tilbyr en omfattende samling av teori og forskning innen motivasjonsfeltet. Boken inneholder kapitler skrevet av ledende eksperter, og dekker de viktigste teoretiske perspektivene i emnet, samt deres anvendelse på undervisning, læring og sosial tilpasning i skolen. Del I konsentrerer seg om teoretiske perspektiver og sentrale begreper, mens Del II utforsker kontekstuelle og sosiale påvirkninger på motivasjonen. Del III introduserer nye retninger innen fagfeltet. Denne nye utgaven opprettholder den populære strukturen med teoriene presentert tidlig i boken, og inkluderer også nye kapitler som fokuserer på hvordan motivasjon forholder seg til identitet, kultur, eksamensangst, mindfulness, nevrovitenskap, foreldreskap, metakognisjon og reguleringsfokus.
