Boken "How Schools Do Policy" utforsker de reelle utfordringene som oppstår når man håndterer, filtrerer og tilpasser seg de kontinuerlige endringene i utdanningspolitikk. Forfatterne belyser hvordan ulike aktører i videregående skoler, som lærere, ledere og administrativt personale, navigerer i et komplekst landskap preget av hyppige politiske omveltninger. Gjennom dybdeanalyser og typiske eksempler viser de hvordan denne konstant tilstedeværende endringen påvirker skolehverdagen og de beslutningene som tas i klasserommet. Boken tilbyr verdifulle innsikter for alle som er involvert i utdanningssystemet, og gir et kritisk perspektiv på hvordan skoler tar i bruk og implementerer politikk.
