Boken "Improving Learning Cultures in Further Education" presenterer et unikt teoretisk rammeverk med fokus på en kulturell forståelse av undervisning og læring. Den utvikler en ny tilnærming til forståelsen av utdanningsforbedring, spesielt rettet mot dannelsen og transformasjonen av de praksisene som studenter er underlagt. Gjennom omfattende etnografisk forskning fra sytten forskjellige læringssteder ved videregående utdanningsinstitusjoner, setter boken søkelyset på et bredt spekter av undervisnings- og læringsmetoder. Gjennom illustrative casestudier er boken strukturert rundt tre sentrale spørsmål: Hvilke kjennetegn har læringskulturer i videregående utdanning, og hvordan endres de over tid? Hvordan påvirker læringskulturer enkeltpersoner? Hvordan kan ulike aktører som veiledere, ledere, beslutningstakere og studenter bidra til en positiv transformasjon av læringskulturer? Ved å kombinere teori med grundig analyse, argumenterer "Improving Learning Cultures in Further Education" kraftfullt for viktigheten av en kulturell tilnærming til forbedring av undervisnings- og læringsprosesser i videregående utdanning.
