Boken 'Intercultural Competence in Higher Education' samler bidrag fra forskere og praktikere innen internasjonal utdanning for å utforske læringsutfallene ved internasjonalisering, med fokus på mer enn bare retorikk. Denne redigerte samlevolumet er dedikert til å undersøke sentrale læringsutfall av internasjonaliseringsinitiativer, og presenterer en inspirerende kombinasjon av kapitler og casestudier fra tverrfaglige og tverrkulturelle bidragsytere. Boken tar for seg cutting-edge temaer innen utviklingen av interkulturell kompetanse, inkludert spørsmål om interseksjonalitet, kartlegging av interkulturell kompetanse, og vurdering av slike ferdigheter. I tillegg drøftes høyere utdannings rolle i å utvikle interkulturell kompetanse for fredsbygging i etterkant av voldelige konflikter, samt hvordan internasjonale praksisplasser for studenter kan fasilitere denne kompetansen. Bidragene spenner over mer enn 19 land, inkludert Japan, Russland, Serbia, Sør-Afrika og Vietnam, noe som gir et bredt perspektiv på emnet.
