Boken "Literacy and Education" utforsker hvordan forståelsen av lesekyndighet har utviklet seg fra tidlig på 1980-tallet, da det ble betraktet som en rent mental fenomen, til å bli anerkjent som en sosial og kulturell realitet. Den anerkjente forskeren James Paul Gee guider leserne gjennom denne transformasjonen ved å illustrere hvordan lesekyndighet 'forlot sin plass i sinnet og vandret ut i verden'. I denne tilgjengelige innføringen viser Gee hvordan en sosiokulturell forståelse av lesekyndighet kombineres med en sosial tilnærming til bevissthet, noe som åpner opp for nye forståelser av læring både i og utenfor skole. Boken konkluderer med en refleksjon over hvordan begrepet 'lesekyndighet' har utvidet seg til å inkludere nye former for lesekyndighet der ord, tegn og handlinger finner sted i sammenhenger som er forbedret, utvidet og transformert av moderne teknologi.
