I boken 'Participative Transformation' argumenterer Roger Klev og Morten Levin for at deltakende læring og utviklingsprosesser er avgjørende for organisatorisk endring. Forfatterne setter fokus på å implementere læring og utvikling som skaper en selvbærende utviklingsprosess, integrert i de daglige aktivitetene i en organisasjon. Denne prosessen handler om kollektiv refleksjon som skal utvikle alternative handlingsmuligheter, gjennom eksperimentering for å oppnå ønskede mål, etterfulgt av felles refleksjon over oppnådde resultater. Refleksjon over egen praksis kan føre til direkte forbedringer, men også bidra til utvikling av nye praksiser og forståelsesrammer, samt involvere andre deltakere og interaksjonsfelt. Den første delen av boken gir en introduksjon til deltakende endringsledelse, med spesielt fokus på konseptet co-generative learning fra handlingsforskning, der endring ses som et felles lederskap og ansvar.
