I løpet av de siste 15 årene har det utviklet seg en tydelig trend mot en bestemt type bildebok som mange omtaler som 'postmoderne'. Postmoderne bildebøker har utfordret våre tradisjonelle oppfatninger av hva som kvalifiserer som en bildebok, samt hva det innebærer å være en engasjert leser av disse tekstene. Denne gripende samlingen samlet av internasjonale forskere og eksperter gir en kritisk undersøkelse og diskusjon av postmoderne bildebøker, og reflekterer over deres unike bidrag både til barnelitteraturen og til utviklingen av nye ferdigheter for barn, ungdom og voksne lesere.
