Promoting Meaningful Student-Faculty Experiences in Graduate Education

Selv om det finnes omfattende bevis som underbygger viktigheten av engasjement mellom studenter og fakultet for både bachelor- og masterstudenter, har det vært lite forskning som fokuserer på erfaringene til studenter på doktorgrads- og profesjonelle programmer. Denne redigerte boken tar for seg nåværende og fremtidige endringer i høyskoler og universiteter i USA, og hvordan disse tilpasningene påvirker interaksjonen mellom studenter og fakultet, særlig for masterstudenter. Boken belyser de unike måtene graduate studenter kan interagere med fakultetet på, gjennom forskningsmuligheter, veiledning, samarbeid, undervisning, mentoring og sosialisering. Videre tilbyr verket praktiske implikasjoner og anbefalinger for ansatte ved høyere utdanningsinstitusjoner, inkludert fakultetsmedlemmer, student- og akademiske saker, faglig utviklingspersonell og ledere, for å fremme effektive student-fakultet erfaringer i graduate utdanning.