Boken "Reading for Pleasure: International Perspectives" belyser den økende forståelsen av hvor viktig det er at barn og unge leser for glede, både for deres akademiske prestasjoner og sosio-emosjonelle velvære. Dette temaet har fått stor oppmerksomhet i utdanningspolitikken og praksis. Denne verdifulle samlingen av bidrag fra ledende internasjonale forskere gir et mangfold av disiplinære perspektiver og metodologiske tilnærminger, og undersøker hvordan lesing for glede blir opplevd og gjennomført. Boken fremhever de positive effektene og konsekvensene av frivillig lesing i unges liv og læring. Den adresserer årsakene til at lesing for glede er vesentlig og kontekstualiserer dette i forståelsen av lesere, samtidig som det benyttes til å utvikle effektive pedagogiske praksiser. Med kapitler som tar for seg hvordan vi kan forme leseopplevelsen, er boken delt inn i fire seksjoner: *Forståelse av lesere, inkludert faktorer som motivasjon, kjønn og mer.*
