I "Reimagining Schools" tar Elliot Eisner leseren med på en dypdykk inn i de langvarige temaene innen kunstutdanning, læreplanstudier og kvalitativ forskning, basert på en karriere som strekker seg over mer enn førti år. Boken er en samling av hans mest betydningsfulle arbeider, og inkluderer utdrag fra bøker, sentrale artikler, viktige forskningsfunn og teoretiske bidrag. Den innledes med en spesialskrevet introduksjon som gir en oversikt over Eisners karriere og konteksten for hans valg av materiale. De påfølgende kapitlene tar for seg et bredt spekter av emner som spenner fra barns forhold til kunst, bruken av pedagogisk konnossevring, til estetiske måter å kjenne på, samt spørsmål knyttet til absoluttisme og relativisme i læreplanteori. Boken diskuterer også utdanningsreformer og skolens økologi, samt fremtiden for utdanningsforskning, og gir en omfattende innsikt i de komplekse sammenhengene mellom kunst og utdanning.
