Denne redigerte boken undersøker hvordan suksess er konseptualisert og representert i tekster rettet mot unge mennesker i Asia. Bidragene i denne samlingen analyserer hvordan suksess for barn relaterer seg til faktorer som utdanning, familie, kjønn, rase, klasse, samfunn og nasjon. Boken adresserer flere sentrale spørsmål: Hvordan blir suksess for barn fremstilt i litteratur, film og populærkultur? På hvilke måter er disse fremstillingene forankret i de historiske, politiske og kulturelle kontekstene de er produsert og forbrukt i? Hvordan påvirker barndommens handlingsrom oppfatningene av suksess i asiatiske samfunn? Ved å fremheve likheter og forskjeller i hvordan suksess defineres for barn og unge voksne i land som Japan, Sør-Korea, Folkerepublikken Kina, Singapore, Taiwan, Indonesia, Vietnam og India, argumenterer denne boken for at suksess er et sentralt begrep innen litteratur- og kulturstudier av barndom i Asia.
