Opprinnelig utgitt i 1987, tar «Schooling Ordinary Kids» for seg den 'usynlige majoriteten' av vanlige arbeidende klasseelever. Boken forklarer hvordan disse elevene i dag er i sentrum av en betydelig utdanningskrise, preget av de stigende ungdomsledighetene. Den gir en aktuell analyse av utdanningsulikheter, arbeidsledighet og det nye yrkesfokuset som preger utdanningssystemet. Gjennom omfattende studier av skoler i urbane områder i Sør-Wales, understreker boken behovet for en alternativ politikk innen utdanning for å imøtekomme de utfordringene som preget utdanningssektoren på slutten av det tjuende århundre. Det nye yrkesfokuset vises her som en strategi som bidrar til ulikhet, både politisk og i klasserommet.
