Science, Technologies and Material Culture in the History of Education

Basert på en konferanse fra 2015 arrangert av History of Education Society i Storbritannia, undersøker denne boken sammenhengene mellom vitenskapens, teknologiens og materielle kulturens historie, samt utdanningens historie. Bidragene i boken uttrykker en felles bekymring for hvor mye historien om vitenskap og teknologi, samt historien om utdanning, ofte blir behandlet uavhengig av hverandre, til tross for de uløselige forbindelsene mellom dem. Forfatterne antyder at denne tilstanden kan knyttes til bredere skillet i kunnskapens historie, som i mange år har vært delt opp i seksjoner som gjenspeiler de akademiske fagområdene som preger moderne universiteter og høyere utdanning i Vesten. Dette skillet har vært mest merkbart innenfor vitenskapens historie, men nyere tid har også sett en fragmentering av humanioras historie. Bidragene i dette verket demonstrerer mangfoldet og originaliteten i forskningen som nå foregår omkring disse forbindelsene.