The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing

I boken "The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing" presenterer Dominic Wyse og Charlotte Hacking en banebrytende tilnærming til undervisning i fonikk, lesing og skriving. Denne boken er bygget på et omfattende studium og er basert på ny forskning, teorier og moderne profesjonell utvikling for lærere, med mål om å forbedre læringsmulighetene for alle barn. Forfatterne tar et kritisk blikk på polariserte debatter om undervisning i fonikk og analyserer den nyeste vitenskapelige dokumentasjonen for hva som faktisk virker. Gjennom levende beskrivelser viser de hvordan fonikk, lesing og skriving kan undervises ved hjelp av kreativitet fra noen av de beste barnebokforfatterne. Boken demonstrerer hvorfor denne helhetlige tilnærmingen er mer effektiv enn de smale metodene som kun fokuserer på fonikk. Forfatterne oppfordrer til et paradigmeskifte innen lese- og skriveundervisning. Kapitlene avdekkar hvordan og hvorfor utdanningspolitikker bør forbedres basert på unike analyser av forskningsbevis fra eksperimentelle studier samt den nye teorien og modellen kjent som 'Double Helix'.