I denne aktuelle samlingen presenteres og vurderes sentrale skrifter fra fremstående historikere, med en grundig forklaring og kritikk av deres karakter og antagelser. Boken utforsker hvordan disse skriftene reflekterer over naturen til historieprosjektet. Forfatterne tar opp den oppfatningen at historiefaget har blitt så variert i antagelser, tilnærminger og praksiser at det nå kreves en informert veileder som er både selvrefleksiv, engasjert, kritisk og nyskapende. Dette verket bidrar til en positiv nytenkning innenfor historiefaget i dag, og vil være nyttig både for studenter og deres lærere.
