I sin tredje utgave fortsetter 'Tools of the Mind' å være en uunnværlig ressurs for alle som ønsker dypere innsikt i de sentrale begrepene og prinsippene knyttet til den kulturhistoriske teorien utviklet av Lev Vygotsky, hans studenter, kolleger, samt flere generasjoner av neo-Vygotskijanske forskere både i Russland og i Vesten. Denne oppdaterte utgaven inkluderer to nye kapitler om hjernens utvikling og 'scaffolding' i den proksimale utviklingssonen, samt utvidet innhold om teknologi, tospråklige lærere og elever med funksjonshemninger. Den gir den nyeste forskningen som støtter grunnprinsippene i den kulturhistoriske tilnærmingen, sammen med praktiske implikasjoner basert på Vygotskijanske teorier. Boken tilbyr konkrete forklaringer og strategier for hvordan man kan støtte unge barns læring og utvikling, og er derfor essensiell lesning for studenter som studerer tidlig barndomsteori og utviklingspsykologi.
