Videospill utfordrer vår oppfatning av identitet, kreativitet og moralske verdier, og åpner for en ny og kraftfull tilnærming til undervisning og læring. Denne boken fungerer som en omfattende og tankevekkende guide til den interaktive medienes rolle i kulturell læring. Den undersøker spesifikke metoder for å tolke videospill i sammenheng med menneskelig erfaring og innen humanistisk forskning. Forfatteren viser hvordan videospill har utviklet seg til en viktig form for politisk, etisk og religiøs diskurs, og hvordan de allerede har påvirket måten vi underviser, lærer og skaper på. Boken tar for seg de viktigste trendene innen spilldesign, de offentlige kontroversene som omgir videospill, og de fremtredende kritiske posisjonene i spillkritikk. Den henvender seg til alle lærere, akademikere og reflekterte personer som ønsker en dypere forståelse av dette betydningsfulle kulturfenomenet knyttet til videospill.
