Boken "Writing in Social Spaces" tar opp utfordringene knyttet til å finne tid og rom for skriving i akademisk liv, særlig blant fagfolk og praktikere som er involvert i akademisk skriving. Til tross for at mange ønsker å skrive, og selv når de har gode skriveferdigheter og bidrag av høy kvalitet, rapporterer de at de ikke klarer å finne tilstrekkelig med tid til skriving. Videre er mange veiledere usikre på hvordan de kan bistå doktorgradsstudenter med å forbedre sine skriveferdigheter for avhandlinger og publikasjoner. Problemet handler ikke bare om 'tid'; det relaterer seg også til skriveteknikker, akademiske identiteter og manglende motivasjon. Denne boken tilbyr en teoribasert tilnærming til skriving, som samtidig holder fast ved skriveteknikker og gir umiddelbare, men bærekraftige løsninger på skriveproblemene. Den presenterer ny teori og praksis om: * sosialisering av skriveprosessene og samarbeid i skrivingen * utforskning av vekslingen mellom bevisste og ubevisste, interne og eksterne prosesser i akademisk skriving.
