Boken 'Writing Science' tar for seg bruken av språk i naturfagundervisningen. Den utforsker utviklingen av vitenskapelig diskurs med fokus på læring i videregående skoler, og analyserer språkets form og funksjon på flere nivåer, inkludert leksikogrammatikk, diskursematikk, register, sjanger og ideologi. I tillegg legges det spesiell vekt på hvordan denne kunnskapen formidles. Boken henvender seg spesielt til pedagoger som arbeider med lingvistikk og/eller naturfagsutdanning, samt lærere som underviser i engelsk for spesielle og akademiske formål. Den retter seg mot undervisere for universitetsstudenter innen naturvitenskap og leseferdigheter, lingvister som underviser i engelsk for spesifikke og akademiske formål, samt studenter i høyere utdanning med interesse for vitenskap og lesekompetanse.
