Teaching Twice-Exceptional Learners in Today’s Classroom

Boken 'Teaching Twice-Exceptional Learners in Today’s Classroom' gir en grundig tilnærming til å anerkjenne og støtte to-ganger eksepsjonelle (2e) elever, slik at de kan lykkes både i skolen og videre i livet. Disse elevene har ofte blitt misforstått, straffet, undervurdert og etterlatt. Til tross for økt bevissthet om 2e-elever, er det fortsatt et stort behov for praktiske verktøy som lærere kan bruke for å identifisere og støtte sine unike elever. Boken fyller dette behovet ved å tilby lettfattelig informasjon om to-ganger eksepsjonelle diagnoser, samt foreslåtte tiltak og nødvendige samarbeid med andre utdanningsfagfolk. Den første delen av boka fokuserer på hvordan man kan identifisere og forstå 2e-elever, styrkebasert undervisning, motivasjon, selvregulering og ferdigheter knyttet til utførelse. Den andre delen går i dybden på hvordan begavede elever påvirkes av andre diagnoser, inkludert spesifikke læringsvansker, ADHD, autisme, prosesseringsvansker og angstrelaterte diagnoser. Dette er en essensiell ressurs for alle som ønsker å støtte den unike læringsreisen til to-ganger eksepsjonelle elever.