Boken 'Teaching English in the 21st Century' har som hovedmål å definere og drøfte begreper og kompetanser knyttet til undervisning og læring av engelsk i det 21. århundre. Engelsk didaktikk er et mangfoldig forskningsområde, som er relevant for studentlærere på alle nivåer i lærerutdanningen, nåværende lærere i skolen, og forskere. Vi deler en felles interesse og målsetning: å utforske og fremme innsikt i både teoretiske og praktiske aspekter ved undervisning og læring i engelsk. Boken innledes med en historisk oversikt over engelskundervisning i Norge. Hvert kapittel er dedikert til et spesifikt område innen faget, og diskuterer emnet i en historisk kontekst, før det utforsker ulike teoretiske begreper og relevant forskning. Temaene belyses også i forhold til tidligere og nåværende norske læreplaner. Det legges spesielt vekt på å diskutere praktisk klasseromsarbeid, samt de teoretiske og praktiske utfordringene knyttet til hvert kapittel. Denne andre utgaven av 'Teaching English in the 21st Century' gir en grundig og oppdatert tilnærming til undervisning av engelsk i dagens pedagogiske landskap.
